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Actualités autochtones

Un savoir ancré dans la terre et les communautés

À Kahnawake, un cours interdisciplinaire assorti de crédits de l’Université McGill « donne vie à la réconciliation »  
3 septembre 2026

Un premier programme collégial dirigé par des Inuits prend forme au Nunavik

Porté par le savoir, les valeurs et les approches pédagogiques inuits, le programme est en voie de devenir une réalité
26 août 2026

Aménagement d’un jardin « roue de médecine » au campus du centre-ville

Financée par le Fonds des projets durables, cette réalisation s’inscrit dans les 52 appels à l’action de l’Université McGill à l’égard de la vérité et...
15 juillet 2026

Pour une étudiante en droit de McGill, le concours Miss Indigenous Canada est une affaire de communauté, et non de compétition

« Ce concours reflète des enseignements qui mettent l’accent sur la responsabilité envers les générations futures », déclare Karahkwinetha Sage Goodleaf-Labelle, originaire de Kahnawà:ke, qui souhaite mettre...
13 juillet 2026

Un nouveau fond pour un soutien accru à la présence autochtone à McGill

L’Initiative pour la promotion du savoir et de l’apprentissage autochtones a pour objectif la création d’activités éducatives en dehors des salles de classe pour les...
16 juin 2026

L’Université McGill rend hommage à 88 diplômées et diplômés autochtones lors de la cérémonie de remise du foulard de 2026

L’événement s’est déroulé en présentiel pour la première fois depuis la pandémie de COVID-19.
2 juin 2026

L’Université McGill agrandira ses résidences pour étudiants autochtones  

Le nouveau plan vise à améliorer l’accès, la sécurité et la vie communautaire, tout en transformant la Maison des peuples autochtones
12 mai 2026

Deux lauréates de la bourse Rathlyn contribuent à la santé et au mieux-être des communautés autochtones

Megan Légaré apporte son soutien aux jeunes Inuits du Nunavik, tandis qu’Allison MacLeod s’efforce d’améliorer les soins de santé dans les communautés cries du Québec
8 mai 2026
The McGill Reporter

Le McGill Reporter est le journal de référence de l’Université McGill.

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