À l’approche de la Journée nationale des peuples autochtones, l’Université McGill lance une nouvelle initiative visant à renforcer la présence et le savoir autochtones sur le campus, ainsi qu’à réduire les obstacles financiers à la création de bourses d’études pour les Autochtones.
Celeste Pedri-Spade, vice-provost aux initiatives autochtones, présentera l’Initiative pour la promotion du savoir et de l’apprentissage autochtones lors d’un événement spécial soulignant les contributions des communautés autochtones représentées à McGill.
« La Journée nationale des peuples autochtones nous donne l’occasion de nous réunir et de réfléchir au travail accompli à l’échelle de l’Université pour les étudiants et étudiantes ainsi que les communautés autochtones », souligne la vice-provost.
« Elle nous permet également de faire connaître l’Initiative pour la promotion du savoir et de l’apprentissage autochtones qui, selon nous, réduira les obstacles à l’apprentissage et à la formation des Autochtones à l’Université. »
Fonds destinés à la participation des communautés autochtones et à l’apprentissage des étudiants
Le nouveau programme comporte deux volets financiers.
L’un d’eux s’adresse à tous les membres de la communauté mcgilloise qui souhaitent faire appel à des érudits, des aînés et des détentrices et détenteurs de savoirs autochtones pour des activités d’enseignement, d’apprentissage et de rayonnement communautaire. Il peut s’agir de recevoir des invités autochtones dans les salles de classe, d’organiser des ateliers ou des rassemblements ou encore de créer des occasions propices au dialogue et à l’apprentissage qui reflètent les points de vue et les valeurs autochtones. Grâce à ce nouveau fonds, les détentrices et détenteurs de savoirs autochtones pourront être dûment rémunérés pour le temps qu’ils consacrent à l’Université, leurs déplacements et leurs contributions.
L’autre volet s’adresse aux étudiantes et étudiants autochtones qui souhaitent se rendre à des événements universitaires et participer à des activités d’apprentissage.
« En ayant accès à des fonds pour les déplacements, les étudiants autochtones seront plus motivés à trouver des activités et des conférences utiles pour leur apprentissage, leurs recherches et leur développement professionnel », déclare Brittanny Janvier, directrice du Bureau des initiatives autochtones.
« Dans le milieu universitaire, les obstacles financiers sont considérables. En apportant notre soutien aux étudiants autochtones, nous espérons leur ouvrir des portes et les accompagner tout au long de leur parcours universitaire. »
Accès au savoir autochtone
L’Initiative prévoit également la création d’un nouveau formulaire de demande accompagné de conseils dont peuvent se servir les personnes qui souhaitent inviter des aînés et des gardiens du savoir autochtones à participer à des événements à McGill.
« Lorsqu’on fait appel à des détentrices et détenteurs de savoirs autochtones, il faut faire preuve de délicatesse et de respect, bien comprendre les protocoles et savoir comment nouer des relations », précise la directrice.
« Cette initiative donne aux membres de la communauté de McGill des outils pour agir de manière réfléchie, respecter les protocoles et créer des expériences enrichissantes pour toutes et tous. »
Bien que l’Initiative pour la promotion du savoir et de l’apprentissage autochtones soit axée sur les besoins des membres de la communauté mcgilloise, Celeste Pedri-Spade croit que les retombées auront une portée plus large.
« Nous espérons qu’en réduisant les obstacles à la formation et en ouvrant des portes à nos étudiantes et étudiants, nous ferons place à une meilleure compréhension et à un plus grand respect et encouragerons la participation dans la recherche et la culture autochtones. »
Les demandes de financement peuvent être soumises jusqu’au 31 août pour les deux volets (visiteurs/événements et étudiants). Pour tout savoir sur le processus de demande, veuillez consulter le site Web du Bureau des initiatives autochtones. D’autres appels à présenter des demandes seront lancés à la communauté mcgilloise pendant les sessions d’automne et d’hiver.